Исследование темы изменений. Завершение

В принципе, я бы мог написать только эту статью. И очень долго спорить по тому, в чем убежден.
Я мог бы поднять массу вопросов, на которые у меня нет ответов. Потому что многим они интересны, а мне не важны.
Я бы оставил много комментов типа: «Вы правы», чтобы избежать дальнейшего обсуждения.
Итак, все, что я написал в предыдущих трех статьях только чтобы озвучить…

Мои выводы.
Постулаты и зависимости.

Из всего многообразия сложносвязанных терминов, понятий, теорий, методов, я собрал свою устойчивую теорию. В рамках статьи я не могу описать своего понимания устройства. Я могу описать лишь основополагающие вещи. Те, что я считаю опорными для других. Это знание никак вас не изменит. Вы не станете другими. Возможно, это поможет не совершить ненужных движений в будущем. И точно будет понятно почему я не спорю с маститыми учителями, политиками, тренерами, коучами и т.п.
Итак всего 4 раздела.

Раздел №1. Мое понимание профессионализма изменений

Для меня контроль изменений равен понятию «влияние».
Я различаю несколько уровней профессионализма:

1. В своих корыстных интересах я могу влиять на свои действия.

Сам. По своей воле. Не из интереса, а в корыстных целях. Совершая работу, как разницу между полученной и затраченной энергией.

По моим наблюдениям, большинство людей, за всю свою жизнь не доходят до этого уровня. Они не могут нести ответственность даже перед самим собой.

2. В своих корыстных я могу управлять отношениями с любым другим человеком.

С любым. При любом его поведении сохранять контроль. Понимая, что не могу влиять на него и не могу изменить его. И это не должно мне мешать достигать своих корыстных целей. Сохраняя при этом отношения.

3. В своих корыстных целях я умею управлять группой знакомых мне людей.

Войти в любую группу или сформировать её. Не обязательно вокруг себя. Не обязательно будучи лидером.
Занять ключевую позицию и оказывать не просто влияние. А иметь способность воспользоваться результатом работы группы в своих корыстных целях.

4. В своих корыстных целях я могу управлять группой незнакомых мне людей через одного знакомого участника этой группы.

Уровень, который я называю «голова профессора Доуэля»

5. В своих корыстных целях я могу управлять группами незнакомых мне людей через контроль структуры.

Уровень «инженер-архитектор».

Раздел №2. Действующие силы для изменений

Я различаю три этапа S-образной кривой:

1. Медленное начало
2. Динамичный рост
3. Медленная уверенность

Если сравнивать с изменениями личности, то это будет связано с возрастом человека.
Если это будет связано с изменениями отношений, то это будет знакомство, конфликт, привычка.
Если это будет связано с изменениями компании или семьи, то будут свои этапы и возможно не одной S-образной кривой.
Вне зависимости от приложения:
На первом этапе действующая сила – напряжение снаружи. Так от давления родителей будут зависеть привычки ребенка и его базовые характеристики. Сравни это с кувшином на гончарном круге. Не будешь давить сформируется как-то само и потом закостенеет. Вместо придания формы глине получишь бесформенную массу, которую потом придется насиловать отрубая части. Однако, если передавишь, то кувшин получится дырявый. Один теннисист сравнил это с «птица в руке». Ты не должен отпустить и не должен задушить.

На втором этапе действующая сила — интерес и амбиции. Так юношеские увлечения, любопытство, интересные задачи формируют радость победы и волю. Это добровольный обжиг кувшина. Это переход глины в другое состояние. Без всякого шанса вернуться назад и исправить ошибки. Перегреешь и все будет в трещинах.

На третьем этапе действующая сила – структурные ограничения окружения. Это наполнение, переноска, обращение с этим кувшином. Будешь бросать, не будешь чистить, будешь доверять кому попало … Это сила, которая ведет к изменениям, когда человек переезжает в другую культуру. И не может покинуть это место достаточно долго. И поведение громадной массы, которую он не может изменить заставит его измениться.
Но это же может и сломать.

Раздел №3. Вторичные признаки возможности изменений и вероятности закрепления на новом уровне

1. Привычный образ жизни.

Он сформирован набором привычек, устойчивых реакций, рабочих состояний.
Он зависит от предыдущего опыта.
Это показатель того на чем способен зафиксироваться человек.
Если попытаемся удержать человека с одним набором привычек, а для удержания нужно значительно изменить набор привычек, то не удержится.

2. Желаемый образ жизни.

Знание цели. Понимание границы, до которой он способен дойти.
Формируется на основе знания, любопытства, изучения чужого опыта.
Может превратиться в фантазию, а может быть совершенно незначительным.

3. Текущий образ жизни.

Уровень давления изнутри человека и снаружи, со стороны окружающей среды. Это стены тюрьмы и способностей человека влиять на себя. Терпеть или бежать, драться или договариваться.
Ни один из этих пунктов не главный, потому что все решает баланс между ними и разность потенциалов между ними.
Если эти три пункта отличаются незначительно или критически, то изменений не будет или они не зафиксируются.

Раздел №4. Квадрат типов изменений

Типа, какой же это Зорин, если нет квадрата.

1. Незначительные и редкие

бывает такое, что человек боится изменений и нужны реальные пинки. А бывает он пришел в состояние “сермяжной истины” и … тогда простой сантехник может быть счастливее олигарха

2. Значительные и редкие

Большая наглая волосатая цель. Но можно не дойти или надорваться.
Хотя это может быть попытка создание «вечной иглы для примуса». Попытки решить один раз и навсегда. Из грязи в князи.

3. Незначительные и частые

Суета и попытки выдать естественный рост за собственное достижение.
А может быть регулярная привычка делать каждый день все что можешь. Не откладывать на завтра то, что можешь изменить сегодня.

4. Значительные и частые.

Может быть задалбыванием всех и вся своей энергией.
А может быть постоянным локомотивом.
Нет хороших или плохих пунктов квадрата. Но в один момент времени, вы находитесь только в одном. И получается только те типы, к которым привык, которые используешь часто.
И стандартное правило: «Не выбирай партнеров по диагонали». Научись иногда выбирать локомотив и быть при нем вагончиком. Не пытайся отблагодарить локомотив, ему надо кого-то возить.

Это не все, что мне есть сказать, но этого достаточно, чтобы понимать меня.
Спасибо всем, кто терпел меня на протяжении этих четырех статей.

UPD

Нашел в своих записях важный алгоритм изменений

1. Целенаправленность. Контроль. По своей воле.

Нужен свет, на который идешь.
Нужно состояние, когда сохраняется способность начать, продолжить и закончить.
Вся ответственность на мне.

Изменения могут быть не “непрерывными”. Я всегда имею право “поставить на паузу”

2. Я выбираю окружение, в котором произвожу изменения себя.

Это окружение носит сдерживающих характер “морали” и является устойчивой совестью по поводу “набора ценностей”.

Без этого окружения мои изменения — моё эго. Мне требуется внешнее влияние. Иначе я отрываюсь от реальности. Я становлюсь похожим на медика, который сделал лекарство, а потом придумывает для него болезнь.

3. Добровольное формирование новой привычки.

Без борьбы со старыми привычками. Без конфликта с ними. Не ломая старое, а вытесняя неэффективное.

4. Контроль привычек “рабочей зоны комфорта”.

Мои изменения не должны убивать мою текущую работоспособность.

5. Ответственность перед окружением.

По поводу моего поведения у других есть свои ожидания. Не нужно жертв, резких движений, бунтарства. Даже изменения должны быть предсказуемыми и поддерживаться сигналами окружающим.

6. Терпение, послушание и осознанное ученичество.

То, что я хочу построить в себе новое – это новое для меня. Я в этом дилетант. Каким бы проффи я ни был во всем остальном. Учись искренне и честно. Однако, заранее отведи на обучение период времени. Чтобы само ученичество не стало привычкой.