Наблюдения за предпринимателями

1. Никто не переспрашивает, не уточняет.
Читая опросник, никто не ставит под сомнение то, что автор опросника может быть не прав, ошибиться. Если видят отсутствие логики со своей стороны, то считают это “логической засадой” … Блин, там часто просто ошибка составителя.

2. Нас приучили, что “не знать ответа” – это плохо. Приучили! Ведь в детстве … Чем старше мы становились, тем сильнее общество считало, что “не знаешь, значит дурак!”
В жизни нет правильных ответов, нет эталонов. Есть только ориентиры. Не знать ответа – это нормально. Особенно для взрослого.
Я привык отвечать: “Я не знаю ответа. Пока не знаю. Потому что мне не было это актуально. Но, если это критически важно, то я поищу ответ.”
И я не считаю себя дураком. Не теряюсь и не стесняюсь.

3. Нас приучили, что термины однозначны.
Мы не умеем интересоваться какое значение автор вкладывает в тот или иной важный термин. Если этот термин опорный для других, если от него многое зависит, то “что имел ввиду автор под этим термином” важно.

4. Нас приучили … нет, не так … Нас не научили …
Мы мыслим “слева направо” – от сегодняшнего дня к завтрашнему. Нас не научили моделировать. Нас не научили поместить себя в ситуацию, которую желаем получить. Нам не дали метод “Допустим это случилось, что теперь вокруг?”

5. Мы привыкли подбирать партнеров комфортных нам.
Нас приучили, что ссориться, спорить – это плохо. Нас приучили, что конфликтным быть плохо. Мы привыкли подбирать в друзья тех, с кем привычно. Таких, как ты сам.
Так никогда не подняться на другой уровень, на другой слой. И кстати …

6. Мы привыкли искать угрозы там, где их нет.
«Сон разума рождает чудовищ» Отключая логику, включаешь чувства. Слишком опираясь на формальную логику, рождаешь додумывания и сомнения.
Нас не научили опираться на голые факты, не додумывая и не окрашивая их предыдущими чувствами
Нам сложно впустить мысль о том, что вход в мою маленькую компанию конфликтного, требовательного, сильного с другого слоя может резко изменить мой тихий и спокойный бизнес. К лучшему. Сделать его жилистым и выносливым.
Мы ищем партнеров, которым пытаемся что-то дать. Мы даже не думаем о том, что нам нужен тот, кто заставит нас изменяться потому что он уже привык жить «выше нас».

7. Нас приучили, что списывать – это плохо.
Блин, это кротчайший путь первого решения задачи. Подсматривать за чужими решениями, брать то, что уже работает, смотреть как устроено у других – это исследование и анализ. Сначала научись списывать у других, а потом научишься находить ошибки и неточности у них.

8. Наши учителя заставили нас поверить в то, что я обязательно должен давать ответ, которого еще не давали.
И мы верим, что старое, работающее – это плохо. А новое, непроверенное – хорошо. Что чужое, работающее намного хуже, чем «пока не работающее», но своё.

———

Это не просто пункты.
Это вторичные признаки. Если замечаете их в себе, то … Есть опасность, что вы их передадите своим детям. Однако, выкорчевывать привычки нельзя. Бороться с ними опасно. Их нужно вытеснять «более качественным поведением». Своим. Это ваша работа.
И … работая, изменяя себя, вы делаете лучше ваших детей, партнеров, друзей. А потом они начинают изменяться и … это изменяет вас.

Такая вот штука.