• Онлайн-курсы
  • Расписание
  • Абонемент
  • Университет
    • Станьте преподавателем
    • О нас
    • FAQs
    • Портфолио
  • Блог
    • Корзина

      0

Вопросы?

support@zorin.club
РегистрацияВойти
Кейс-клуб Зорина ДмитрияКейс-клуб Зорина Дмитрия
  • Онлайн-курсы
  • Расписание
  • Абонемент
  • Университет
    • Станьте преподавателем
    • О нас
    • FAQs
    • Портфолио
  • Блог
    • Корзина

      0

Аналитика

  • Home
  • All courses
  • Аналитика
  • Размышления по поводу воспитания детей
АналитикаРазмышления по поводу воспитания детей
  • Введение 1

    • Lecture1.1
      Дисклаймер
    • Lecture1.2
      История создания
    • Lecture1.3
      Постулаты
  • Воспитание для чайников 2

    • Lecture2.1
      Что такое воспитание
    • Lecture2.2
      Образование, обучение и воспитание
  • Ткань методов и слоев родовой мышцы 3

    • Lecture3.1
      Методы, формы обучения
    • Lecture3.2
      Формирование ребенка
    • Lecture3.3
      Создание навыков
  • Ассоциативные связи. Устройство памяти, скорости работы с информацией 5

    • Lecture4.1
      Как устроена память и скорости
    • Lecture4.2
      Подражание, индивидуальность
    • Lecture4.3
      Приоритеты в воспитании
    • Lecture4.4
      Выводы
    • Lecture4.5
      Дополнительные материалы

    Дисклаймер

     

    1. Это размышления. И прошу относиться к этому как к моим размышлениям.
      Это не учебный курс.
      Это не научная работа.
      Это не спор с кем-то.

      Размышления. Мысли. Часто не связанные и путанные при взгляде снаружи. Это не означает, что они у меня не связаны. Это означает, что я не смог качественно донести.

    2. Здесь нет никаких оценочных суждений.
      Я не знаю как правильно.
      Я не имею права давать советы.

      Если где-то проскочит «так правильно», то прошу считать это «потерей контроля в высоком темпе речи» или как «я считаю это правильным для себя»

    3. Это не раскрытие темы воспитания.
      Это не попытка дать мой взгляд на вопрос воспитания.

      Я не готов к обсуждению того, что произнесу и спорам по поводу терминов.

    4. Это взгляд с определенного масштаба.

      Чтобы показать значимое для целостной картины, я вынужден рассматривать гору, а не тропинки на горе.
      Мне пришлось использовать много упрощений. Любые упрощения искажают истину и могут использоваться лишь в контексте этой лекции. Их не получится вытаскивать и рассматривать отдельно, строя на них отдельные теории.

    5. Учить этому бесполезно. И это учить бесполезно.

      Когда армия готова, то война кончилась. Не получилось на детях, готовься не прощелкать на внуках

     

     

    Next История создания

    Тематика

    • E-commerce (3)
    • Автоматизация (4)
    • Аналитика (14)
    • Клиенты (5)
    • Маркетинг (31)
    • Менеджмент (84)
    • Социальные сети (2)
    • Торговля (76)
    • Финансы (19)

    Клуб Зорина Дмитрия

    support@zorin.club

    Компания

    • О нас
    • Блог
    • Связаться с нами
    • Станьте преподавателем

    Ссылки

    • Курсы
    • Мероприятия
    • FAQs

    Поддержка

    • Документация

    Спасибо, что дочитали до конца :)

    Connect with:

    Login with Facebook Login with Google Login with Twitter Login with LinkedIn

    logo

    Login with your site account

    Connect with:

    Facebook Google Twitter LinkedIn
    logo


    Lost your password?

    Not a member yet? Register now

    Register a new account

    Connect with:

    Facebook Google Twitter LinkedIn
    logo


    Are you a member? Login now