Анализ

– Посмотри, правильно мы делаем?
– Правильно
– Ты даже не посмотрел!
– А что смотреть-то? Я и так могу ответить, что правильно.
– Крутой, да? Пока не заплатят …
– Успокойся. Если ты что-то уже делаешь, то это уже правильно.
– Но вдруг можно делать эффективнее? Я хочу узнать.
– Что значит «вдруг»? Конечно можно эффективнее. Всегда все можно улучшить.
– Ну! Вот я и прошу, чтобы ты посмотрел и сказал свое мнение!
– Он так не работает.
– Кто?
– Не кто, а что. Анализ.
– Какой, нафиг, анализ? Я твое мнение спросил.
– Ты умеешь стрелять?
– Да.
– Если я сейчас буду стрелять и спрашивать: «Правильно ли я стреляю?», сможешь ответить?
– А что там отвечать-то? В цель попадаешь?
– Вот ты и ответил на свой вопрос. Если попадаешь в цель, то стреляешь правильно.
– Хм …
– Теперь представь себе, что я попадаю всегда, но только когда нет ветра. Я правильно стреляю?
– Глупый вопрос какой. Дело ведь не в правильности стрельбы, а умении сделать поправку на ветер!
– Вот ты дал расширенный ответ на свой вопрос.
– И что мне делать теперь с этими моими твоими ответами?
– А что ты хотел делать с моим ответом, задавая вопрос?
– Теперь уже не знаю.
– Давай я попробую объяснить?
– Было бы круто. А то я как-то потерялся вдруг.
– Ты что-то делаешь. Если я тебе скажу, что это не правильно, что сделаешь?
– Не знаю.
– А если скажу, что правильно?
– Обрадуюсь!
– Значит тебе мое мнение важно лишь на эмоциональном уровне?
– Получается, что так.
– Получается, что ты готов к ситуации, когда я похвалю и не готов к ситуации, когда я буду критиковать. Но страшно не это. Страшно, что получив критику, ты получишь сомнение. В лучшем случае, начнешь жалеть о том, что делаешь, в худшем остановишься. Это будет лучше или хуже?
– Хуже.
– Значит, чтобы тебе не было хуже, единственный ответ, который у меня есть – это: «Правильно»
– Логично … блин … Ты знаешь, я получил ответ, который хотел, но легче не стало.
– Потому что он так не работает.
– Кто?
– Не кто, а что.
– Анализ?
– Точно!
– А как он работает?
– Он начинается до того как начинаешь действие. Первым делом ты моделируешь действие. И вот модель я могу оценить. Однако!!! Если я не буду понимать, что ты хочешь получить, то я смогу оценить лишь правильность самого процесса моделирования.
– Значит сначала мишень, потом объяснить как собираюсь стрелять, показать как держу, как целюсь … Не стреляя …
– Класс!
– Как на тренировке ….
– Именно. А когда ты в бою стреляешь, глупо спрашивать: «Правильно ли я стреляю?»
– Я понял. Но … Со стрельбой все понятно. Не понятно, как это переложить на бизнес. Там есть мишень. А цели бизнеса … Они неопределенные что ли …
– Ты не с тем сравниваешь. Если взял стрельбу, то тебе и в бизнесе надо брать только тот процесс, который ты пытаешься оценить. Вот ты по какому поводу вопрос-то первый задавал?
– Ну я сделал заказ в Китай. На основе твоей ассортиментной матрицы.
– Матрицу можешь показать?
– Нет. Мы ее с закупщиком на доске рисовали. Я ему рассказывал. Он сказал, что понял. А потом он сделал заказ и я хотел показать тебе насколько он теперь правильно заказ сделал.
– Сам-то как считаешь?
– Чушь какая-то. Произношу и понимаю, что … Как ребенок, блин. Ну почему оно так всегда?
– Как?
– С тобой все понятно, уходишь делать и все коряво делаешь.
– Не спеши делать, если не научился моделированию и анализу.
– Но хочется же побыстрее …
– Знаю. Сам такой. Был.
– Что делать?
– Вот листок бумаги. Представь, что я закупщик твой. Рассказывай, как мне составлять ассортиментную матрицу.
– Ты же лучше меня знаешь. Зачем?
– Будем делать анализ того правильно ли ты ему объяснил и с какой погрешностью он понял.